การพัฒนาสื่อการเรียนการสอนโดยการใช้แอพพลิเคชั่น Google Classroom ในการจัดการเรียนการสอนรายวิชาวัสดุวิศวกรรม ให้ทันสมัยกับยุคไทยแลนด์ 4.0

Abstract

จากการวิจัยในครั้งนี้เป็นการวิจัยรูปแบบการเรียนการสอนของรายวิชา วัสดุวิศวกรรม จากการสร้างห้องเรียนด้วยการใช้แอพพลิเคชั่น Google Classroom มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาการประเมินการเรียนการสอนระหว่างภาคต้น และภาคปลาย ในภาคเรียน 2/2561 ปีการศึกษา 2560 โดยทำการเก็บรวบรวมข้อมูลก่อนและหลังใช้แอพพลิเคชั่น ซึ่งข้อมูลที่ทำการเก็บแต่ละด้านประกอบไปด้วย 1.ด้านผลสัมฤทธิ์ 2.ด้านการเข้าถึงข้อมูลจากขั้นเรียน 3.ด้านการส่งแบบฝึกหัด/รายงาน และ4.ภาพรวมนิสิตประเมินด้าน การวัดประเมินผล ของนักศึกษา จากการประเมินแบบสอบถามออนไลน์ จาก Google Form ทำการวิเคราะห์ข้อมูลจากค่าเฉลี่ยตามรายข้อมูลที่นิสิตประเมินตนเอง และนำค่าเฉลี่ยแปลงเป็นค่าระดับความพึงพอใจ ผลจาการวิเคราะห์สามารถสรุปผลได้ว่า คะแนนเฉลี่ยแต่ละด้านเมื่อนำมาจัดลำดับที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดไปยังค่าเฉลี่ยต่ำสุดได้แก่ 1.โดยภาพรวมนิสิตประเมินด้านประเมินผลสัมฤทธิ์ในรายวิชาที่จัดสอน อยู่ในระดับ มากที่สุด หรือ ดีที่สุด x̄ =4.55 จากผลที่ได้ทำการวิจัยเมื่อคิดเป็นเปอร์เซ็นต์ พบว่า ก่อนการปรับปรุง 62.8 หลังการปรับปรุง 91 ผลการปรับปรุงดีขึ้น 28 2.โดยภาพรวมนิสิตประเมินด้านการเข้าถึงข้อมูลจากขั้นเรียนในรายวิชาที่จัดสอน อยู่ในระดับ มากที่สุด หรือ ดีที่สุด x̄ =4.64 จากผลที่ได้ทำการวิจัยเมื่อคิดเป็นเปอร์เซ็นต์ พบว่า ก่อนการปรับปรุง 56 หลังการปรับปรุง 92.8 ผลการปรับปรุงดีขึ้น 36.8 3.โดยภาพรวมนิสิตประเมินด้านการส่งแบบฝึกหัด/รายงานในรายวิชาที่จัดสอน อยู่ในระดับ มากที่สุด หรือ ดีที่สุด x̄ =4.64 จากผลที่ได้ทำการวิจัยเมื่อคิดเป็นเปอร์เซ็นต์ พบว่า ก่อนการปรับปรุง 60 หลังการปรับปรุง 92.8 ผลการปรับปรุงดีขึ้น 32.8 4.โดยภาพรวมนิสิตประเมินด้าน การวัดประเมินผล ของนักศึกษาในรายวิชาวัสดุวิศวกรรมต่อการใช้ Google Classroom อยู่ในระดับ มากที่สุด หรือ ดีที่สุด x̄ =4.66 จากผลที่ได้ทำการวิจัยเมื่อคิดเป็นเปอร์เซ็นต์ พบว่า ก่อนการปรับปรุง 68.8 หลังการปรับปรุง 93 ผลการปรับปรุงดีขึ้น 24.2